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ACT考試服務流程

ACT TEST SERVICE PROCESS

先制定一個小目標 再實現一個大夢想

  • SETP1 入學測試

    科學測試 了解情況

  • STEP2 整體規劃

    綜合情況 量身定制

  • STEP3 正式授課

    名師指導 專注學習

  • STEP4 課下跟進

    課后答疑 師生互動

  • STEP5 課后規劃

    講練結合 進度掌控

  • STEP6 深造學習

    后續跟蹤 指導建議

藤門名師

IVYGATE MASTER

您實現夢想上的導師

  • 卜丹

    重視互動, 善用基本知識點的補 給與應試技巧的錘煉加以結合, 為學員提供最佳提分方案

  • 孔雪珍

    在校期間榮獲數學建模比賽一等 獎,高中期間多次榮獲奧林匹克 數學獎項,高考數學斬獲148分

  • 羅毅

    2011年獲得北京理工大學本直 博資格,并繼續攻讀力學博士 學位

  • 齊婷婷

    授課風趣,課堂氣氛活躍;深入 淺出,條理清楚,細致認真,幫 助學生改善寫作問題

  • 賀晴圓

    211大學英語專業8級水平,曾參加對外經貿大學口筆譯培訓,專業功底扎實。具有多年出國考試培訓教師經驗。

藤門學院提分案例

IVYGATE MENTION POINTS CASE

通過努力 TA們已經實現了自己的夢想

高分經驗

季同學

入學情況:T大;托福零基礎,第一次真實開始78分

最終分數:102

面授課程,64小時;通過分析??際躍硨脫墓低?,老師認為,學 生的學習能力較強,閱讀22+的分數表明語言底子不錯,弱勢在于不熟悉,不清楚考試要求,尤其是在輸出型科目方面。了解了他的學習特點之后,老師為他制定了64課時的強化學習方案。

高分經驗

李同學

入學情況:美研究生在讀,托福首戰82分,其中閱讀單科18分。

最終分數:103,閱讀29分。

面授課程,38小時;老師在與學生詳細溝通以后,了解到學生在美國已經讀書數年,具有良好的語言功底。但是因為對備考存在錯誤認識,從未針對托??際越泄叛盜芳白急?。82分的托福分數并未呈現該生真正的語言水平。 因此,老師在授課過程中盡量以引導為主,通過錯題講解來扭轉他的思維定勢。

高分經驗

Tom同學

入學情況:香港某大學在讀學生;托福總分106分,但寫作只有21分。

最終分數:托福寫作29分,總分115分

網絡授課,10小時;Tom同學從小在香港長大,接受中英雙語教育, 能力較強,但很少做寫作練習。習作反映出他的文章具備很清晰的論點和思維邏 輯能力,弱項是表達偏口語化。溝通之后,除寫作課程外,老師還為Tom的其 他三科的練習做了詳細的復習規劃。

高分經驗

劉同學

入學情況:美高在讀,托福二戰51分

最終分數:79

面授課程,54小時;劉同學性格靦腆,可能因為屢次考試低分,自信 心比較受挫。老師最終與孩子家長和孩子達成一致意見,決定讓孩子參加一對一 的面授課程。各科老師除了幫助孩子準備考試, 還針對性的對她的學習薄弱點進行提升。通過一個月的學習,劉同學對于英語學 習又重新充滿信心。

用 100% 的學習過程管控實現的高分

ACHIEVE HIGH MARKS WITH 100% LEARNING PROCESS CONTROL

多途徑實時答疑監督

24 小時微信群+網站答疑輔導

學習報告每周推送家長

1 分鐘,讓你對孩子進度了如指掌

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